一、 指导思想：
　　坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，办人民满意学校的办学宗旨；坚持尊重的教育理念，在教育过程中，尊重学生、尊重教师、尊重科学、尊重规律；坚持改革创新；坚持科学发展观，坚持育人为本，努力实现学生、教职工、学校及管理、教育教学、办学条件全面协调和谐的得到发展，使办学水平与教育质量提升到更高层次。
　　二、 发展目标：
　　1、 学校发展总目标：坚持改革创新，着重内涵发展，改善办学条件，全面提升质量，办有特色，成为朝阳区一流、北京市知名的学校。
　　2、 各学部的分目标：
　　(1)、高中部：保持规模，改善基础，逐年提升，步入先进。
　　(2)、初中部：规模适度，全面加强，实验创新，保持前列。
　　(3)、小学部：适度扩大，全面育人，学有特长，质量优良。
　　(4)、国际部：科学规范、推进发展、个性服务、创立品牌。
　　3、 各工作部门分目标：
　　(1)、德育工作目标：全员德育，文明道德，身心健康，校风优良。
　　(2)、教学工作目标：管理先进，教学严谨，方法科学，质量上乘。
　　(3)、后勤工作目标：责任落实，服务育人，保障有力，争优创先。
　　三、 发展项目：
　　1、 组织文化建设：
　　(1)、完善教职工代表大会及其工作制度，健全民主管理与民主监督机制。
　　(2)、按照北京市教育大会关于校长负责制的“三个文件”精神，发挥党组织的政治核心作用。
　　(3)、进一步理顺管理机构及其职能，健全相关制度和工作程序，做到机构、制度健全，责权明晰、程序合理、运转顺畅。
　　(4)、坚持每年开好三个会：教职工代表大会，教学工作研讨会，德育工作研讨会。
　　(5)、坚持抓好学校的组织文化建设，发扬艰苦奋斗精神、团队精神、勇攀高峰精神，营造“尊重、明德、求真”积极和谐的学校文化氛围。
　　2、 两支队伍建设：
　　关于干部队伍建设：
　　打造一支理念先进，团结进取，勤勉廉洁，求真务实，敢于负责，善于管理的干部队伍。
　　(1)、坚持干部的“四化”标准。（革命化、年轻化、知识化、专业化）
　　(2)、完善干部的管理制度。实行主管领导提名，群众评议，本人同意，党组织审议，校长聘任的干部聘任程序；干部必须具有一定年限的第一线工作经历；干部要有一定任期；健全干部的工作考核奖惩与民主评议制度。
　　(3)、加强干部培训，将干部培训工作纳入学校工作计划，着重从干部的、政策水平、管理思想、管理能力、创新能力、服务意识等方面加强培训。
　　关于教师队伍建设：
建立一支师德高尚、教学严谨、善于学习、具有良好团队精神和业务素质的相对稳定的教师队伍。重点建好一支骨干教师队伍。
　　(1)、完善教师聘任、管理、考核、激励等方面的制度。
　　(2)、加强对教学过程的监控与管理，充分调动每位教师的工作积极性。
　　(3)、加强教师培训工作，发挥教师集体的优势，采取多种方式，着重于更新教师教育观念和提高掌握信息技术能力与教学能力方面的培训，以使每位教师在职业生涯中，随着学校的发展，自身也得到不断发展。
　　(4)、提高教师学历层次，学校教师学历全部达到规定标准；小学部95%的教师学历达大专及大专以上学历；中学部15%的教师达到研究生学历或获得硕士及硕士以上学位。
　　(5)、明确教师专业发展的校内目标，在教师学历达标之后，根据事业发展的需要和校内的具体情况，对不同学科的教师，提出不同的学科发展目标(另行规定)。
　　(6)、加强骨干教师队伍建设。
　　1)、制定校内骨干教师标准及选拔认定程序。
　　2)、制定骨干教师管理办法(包括工作职责、任务、流动办法、考核与奖励等)，鼓励骨干教师长期在校任教。
　　3)、校级骨干教师数量达到教师总数的30%以上，做到每年级每学科、每备课组均有骨干教师，并有一定数量的区级及以上级别的学科带头人；骨干教师享受一定的职务补贴。
　　4)、建立特级教师、名师的引进优惠政策，充分发挥他们的才智。
　　5)、提高教师教科研能力，结合工作中遇到的实际问题，广泛开展教科研工作，使教科研成果，转变为现实的“生产力”。
　　3、 改善办学条件
　　建设富有教育性、安全、优美与学校层次相协调的校舍条件与校园环境，在保证教学需要的前提下，不断改善师生的工作、生活条件。
　　(1)、加强教学手段现代化建设，使学校信息技术、设备条件，达到市颁规定标准。
　　(2)、改善高中部的办学条件，解放思想、克服困难、千方百计解决高中部办学条件困难的现状，使其达到区级示范校标准。
　　(3)、优化南校的校园环境：
　　制定整体规划，逐年提高校园(楼内外)环境的教育性，同时使绿化、美化水平得到进一步提高。